Kapat
Hareket Eğitiminde Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımı / Dr. Yunus...
Diğer
Akademisyen Kitabevi
8. Sınıf
KitapStore
9.6
Mağazaya Sor
Mağaza en kısa sürede size dönüş yapacaktır.
Mesajlarınıza Soru ve Cevaplarım alanından ulaşabilirsiniz.
Ürün Detayları
Bu içerik KitapStore mağazası tarafından hazırlanmıştır.
Hareket Eğitiminde Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımı / Dr. Yunus...
Hareket Eğitiminde Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımı
Dr. Yunus Emre Üstgörül
/
Akademisyen Kitabevi
- Basım Yılı: 2020
- Baskı: 1
- Sayfa Sayısı: 169
- Kağıt Türü: 1. Hm. Kağıt
- Ebat: 13,5 x 21
- Dil: Türkçe
- Cilt Durumu: Karton Kapak
- ISBN-13: 9786257106986
- Yazar: Dr. Yunus Emre Üstgörül
1. Giriş
1.1. Araştırmanın Amacı
1.2. Problem Cümlesi
1.3. Araştırmanın Önemi
1.4. Araştırmanın Soruları ve Hipotezleri
1.4.1. Hipotezler
1.5. Sayıltılar
1.6. Sınırlılıklar
2. Literatür Taraması
2.1. Proje Tabanlı Öğrenme (PTÖ) Tanımı
2.2. Proje Tabanlı Öğrenme ve Özellikleri
2.3. Proje Tabanlı Öğrenmenin Aşamaları
2.4. Proje Tabanlı Öğrenmenin Avantaj ve Dezavantajları
2.5. Komut Stili (Stil A)
2.5.1. Komut A Stilinin Uygulanışı
2.6. Eleştirel Düşünme Becerisi
2.6.1. Eleştirel Düşünme Becerisinin Tanımı
2.6.2. Eleştirel Düşünen Bireylerin Özellikleri
2.6.3. Eleştirel Düşünmenin Boyutları
2.6.4. Eleştirel Düşünme Becerisine
Etki Eden Faktörler
2.7. Karar Verme Becerisi
2.7.1. Karar Verme Becerisi Tanımı
2.7.2. Karar Verme Süreci
2.8. Karar Verme Stilleri / Stratejileri
2.9. Karar Verme Davranışını Etkileyen Faktörler
2.9.1. Öz-Yeterlik Algısı
2.9.2. Akademik Öz-Yeterlik Algısı Tanımı
2.9.3. Akademik Öz-Yeterlik Algısını Etkileyen
Faktörler
2.10. Konu İle İlgili Yapılan Araştırmalar
2.10.1. Yurt İçinde Yapılan Araştırmalar
2.10.2. Yurtdışında Yapılan Araştırmalar
3. Yöntem ve Prosedürler
3.1. Çalışmanın Dizaynı
3.2. Araştırmanın Amacı
3.3. Araştırmanın Denekleri
3.4. Veri Toplama Araçları
3.4.1. Eleştirel Düşünme Ölçeği (EDÖ)
3.4.2. Karar Verme Ölçeği (KVÖ)
3.4.3. Akademik Öz-Yeterlik Algısı
Ölçeği (AÖYAÖ)
3.4.4. Demografik Bilgi Formu
3.5. Araştırmanın Süreci
3.6. Verilerin Analizi
4. Bulgular
4.1. Deney Ve Kontrol Gruplarının Eleştirel
Düşünme Karar Verme ve Akademik
Öz-Yeterlik Algı Düzeyleri
4.2. Kontrol Grubuna (Komut Stilinin
Uygulandığı Gruba) İlişkin Bulgular
4.2.1. Eleştirel Düşünme Katılım Boyutu
4.2.2. Eleştirel düşünme Bilişsel Olgunluk Boyutu
4.2.3. Eleştirel Düşünme Yenilikçilik Boyutu
4.2.4. Eleştirel Düşünme Genel (Toplam Puan)
4.2.5. Öz Yeterlik Sosyal Statü Boyutu
4.2.6. Öz Yeterlik Bilişsel Uygulama Boyutu
4.2.7. Öz Yeterlik Teknik Beceriler Boyutu
4.2.8. Öz Yeterlik Genel (Toplam Puan)
4.2.9. Karar Verme Öz Saygı Boyutu
4.3 Deney Grubuna (Proje Tabanlı Öğrenme
Yaklaşımının - Ptöy Uygulandığı Grup)
İlişkin Bulgular
4.3.1. Eleştirel Düşünme Katılım Boyutu
4.3.2. Eleştirel Düşünme Bilişsel Olgunluk Boyutu
4.3.3. Eleştirel Düşünme Yenilikçilik Boyutu
4.3.4. Eleştirel Düşünme Genel (Toplam Puan)
4.3.5. Öz yeterlik Sosyal Statü Boyutu
4.3.6. Öz yeterlik Bilişsel Uygulama Boyutu
4.3.7. Öz yeterlik Teknik Beceriler Boyutu
4.3.8. Öz yeterlik Genel (Toplam Puan)
4.3.9. Karar Verme Öz saygı Boyutu
4.4. Deney ve Kontrol Grubu Karşılaştırmaları
4.4.1. Eleştirel Düşünme Katılım Boyutu
4.4.2. Eleştirel Düşünme Bilişsel Olgunluk Boyutu
4.4.3. Eleştirel Düşünme Yenilikçilik Boyutu
4.4.4. Eleştirel Düşünme Genel (Toplam Puan)
4.4.5. Akademik Öz Yeterlik Sosyal Statü Boyutu.
4.4.6. Öz Yeterlik Bilişsel Uygulama Boyutu
4.4.7. Öz Yeterlik Teknik Beceriler Boyutu
4.4.8. Öz Yeterlik Genel (Toplam Puan)
4.4.9. Karar Verme Öz Saygı Boyutu
Sonuç ve Öneriler
Kaynaklar
1.1. Araştırmanın Amacı
1.2. Problem Cümlesi
1.3. Araştırmanın Önemi
1.4. Araştırmanın Soruları ve Hipotezleri
1.4.1. Hipotezler
1.5. Sayıltılar
1.6. Sınırlılıklar
2. Literatür Taraması
2.1. Proje Tabanlı Öğrenme (PTÖ) Tanımı
2.2. Proje Tabanlı Öğrenme ve Özellikleri
2.3. Proje Tabanlı Öğrenmenin Aşamaları
2.4. Proje Tabanlı Öğrenmenin Avantaj ve Dezavantajları
2.5. Komut Stili (Stil A)
2.5.1. Komut A Stilinin Uygulanışı
2.6. Eleştirel Düşünme Becerisi
2.6.1. Eleştirel Düşünme Becerisinin Tanımı
2.6.2. Eleştirel Düşünen Bireylerin Özellikleri
2.6.3. Eleştirel Düşünmenin Boyutları
2.6.4. Eleştirel Düşünme Becerisine
Etki Eden Faktörler
2.7. Karar Verme Becerisi
2.7.1. Karar Verme Becerisi Tanımı
2.7.2. Karar Verme Süreci
2.8. Karar Verme Stilleri / Stratejileri
2.9. Karar Verme Davranışını Etkileyen Faktörler
2.9.1. Öz-Yeterlik Algısı
2.9.2. Akademik Öz-Yeterlik Algısı Tanımı
2.9.3. Akademik Öz-Yeterlik Algısını Etkileyen
Faktörler
2.10. Konu İle İlgili Yapılan Araştırmalar
2.10.1. Yurt İçinde Yapılan Araştırmalar
2.10.2. Yurtdışında Yapılan Araştırmalar
3. Yöntem ve Prosedürler
3.1. Çalışmanın Dizaynı
3.2. Araştırmanın Amacı
3.3. Araştırmanın Denekleri
3.4. Veri Toplama Araçları
3.4.1. Eleştirel Düşünme Ölçeği (EDÖ)
3.4.2. Karar Verme Ölçeği (KVÖ)
3.4.3. Akademik Öz-Yeterlik Algısı
Ölçeği (AÖYAÖ)
3.4.4. Demografik Bilgi Formu
3.5. Araştırmanın Süreci
3.6. Verilerin Analizi
4. Bulgular
4.1. Deney Ve Kontrol Gruplarının Eleştirel
Düşünme Karar Verme ve Akademik
Öz-Yeterlik Algı Düzeyleri
4.2. Kontrol Grubuna (Komut Stilinin
Uygulandığı Gruba) İlişkin Bulgular
4.2.1. Eleştirel Düşünme Katılım Boyutu
4.2.2. Eleştirel düşünme Bilişsel Olgunluk Boyutu
4.2.3. Eleştirel Düşünme Yenilikçilik Boyutu
4.2.4. Eleştirel Düşünme Genel (Toplam Puan)
4.2.5. Öz Yeterlik Sosyal Statü Boyutu
4.2.6. Öz Yeterlik Bilişsel Uygulama Boyutu
4.2.7. Öz Yeterlik Teknik Beceriler Boyutu
4.2.8. Öz Yeterlik Genel (Toplam Puan)
4.2.9. Karar Verme Öz Saygı Boyutu
4.3 Deney Grubuna (Proje Tabanlı Öğrenme
Yaklaşımının - Ptöy Uygulandığı Grup)
İlişkin Bulgular
4.3.1. Eleştirel Düşünme Katılım Boyutu
4.3.2. Eleştirel Düşünme Bilişsel Olgunluk Boyutu
4.3.3. Eleştirel Düşünme Yenilikçilik Boyutu
4.3.4. Eleştirel Düşünme Genel (Toplam Puan)
4.3.5. Öz yeterlik Sosyal Statü Boyutu
4.3.6. Öz yeterlik Bilişsel Uygulama Boyutu
4.3.7. Öz yeterlik Teknik Beceriler Boyutu
4.3.8. Öz yeterlik Genel (Toplam Puan)
4.3.9. Karar Verme Öz saygı Boyutu
4.4. Deney ve Kontrol Grubu Karşılaştırmaları
4.4.1. Eleştirel Düşünme Katılım Boyutu
4.4.2. Eleştirel Düşünme Bilişsel Olgunluk Boyutu
4.4.3. Eleştirel Düşünme Yenilikçilik Boyutu
4.4.4. Eleştirel Düşünme Genel (Toplam Puan)
4.4.5. Akademik Öz Yeterlik Sosyal Statü Boyutu.
4.4.6. Öz Yeterlik Bilişsel Uygulama Boyutu
4.4.7. Öz Yeterlik Teknik Beceriler Boyutu
4.4.8. Öz Yeterlik Genel (Toplam Puan)
4.4.9. Karar Verme Öz Saygı Boyutu
Sonuç ve Öneriler
Kaynaklar
Ürün Özellikleri
-
Yayın Tarihi
2020
-
ISBN
9786257106986
-
Yayınevi
Akademisyen Kitabevi
-
Yazar
Yunus Emre Üstgörül
-
Sayfa Sayısı
169
-
Kitap Türü
Deneme
-
Sınıf
8. Sınıf
-
Yayın Dili
Türkçe
-
Marka
Ürün Değerlendirmeleri
Bu ürünle ilgili henüz yorum ve değerlendirme yapılmamış
Diğer Mağazalar 0 mağaza listeleniyor
Bu ürün için başka satıcı bulunamadı.
Teslimat Bilgileri
KARGO ÜCRETİ
Ücretsiz Kargo
ŞEHİR
İstanbul
GÖNDERİM SÜRESİ
En geç 5 Temmuz Cuma
İade Bilgileri
n11’den satın aldığınız ürünler için cayma hakkınızı kullanabilirsiniz.*
İade
talebini oluştur
Ürünü mağazaya
gönder
Mağaza iadeni
onaylasın
Paran kartına
iade edilsin
- n11’den satın aldığınız ürünler için cayma hakkınızı kullanabilirsiniz.*
- Ürünle ilgili bilgi almak için Mağazaya Soru Sor alanından mağazayla iletişime geçebilirsiniz.
- Ürünü iade edebilirsiniz. İade sürecini görmek için tıklayınız.
- Ürünü mağazaya ücretsiz göndermek için mağazanın anlaşmalı kargo firmasını tercih ediniz.
*Cayma Hakkı Kullanımı ve İade Şartları, 6502 Sayılı Tüketicinin Korunması Hakkında Kanun ve Mesafeli Sözleşmeler Yönetmeliği hükümlerine tabidir.